《春天来了植物的变化》(3)

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  • 发布时间:2018-03-10 16:33

1.观察方式:整个观察过程,以短时间的观察为主(在活动中,要把握好观察的最好时机——重点观察节点的出现);一次可以同时观察多个对象,也可以重点观察一或两个对象——只要胸怀目标,形式可以灵活多样。

2.观察起点:在这些植物处于光秃秃状态的时候发起观察活动。

3.观察策略:以游戏情景为主。

4.重点观察次数:

柳树重点观察:4—6次;桃树重点观察:4—6次;草地重点观察:2—3次;紫薇重点观察:4—6次;贴梗海棠重点观察:4—6次。

(二) 具体活动设计

第一次活动

活动目标:

1.通过活动,能够把目光专向对外界自然事物的关注上来。

2.知道伴随着春天的到来,植物都在悄悄地萌芽或准备萌芽,有的早,有的晚。

3.尝试记录自己的观察结果。

评价方案:

1.观察孩子们在活动中及活动后的表现,通过比较来判断孩子的发展变化;

2.通过讨论谁发芽谁没有发芽,来评价这个目标是否达成。

3.投放观察记录工具,让孩子来尝试记录。

活动准备:略

活动过程:

1.谈话导入——了解已有经验——自身、万事万物与自然变化之间的联系。

核心问题:

(1)我发现,你们穿的衣服越来越少了,越来越薄了,为什么呢?

——春天来了,天气越来越暖和了,我们换上了漂亮的春装。

——春天来了,天气越来越暖和了,小蚂蚁、小蜘蛛都爬出来开始活动了。

——春天来了,天气越来越暖和了,园子里的大树姐姐、小草弟弟,它们也要准备发生变化了!

(2)看——这是什么?你们仔细瞧一瞧——看到了什么?

春天来了,天气变暖和了——柳树姐姐悄悄地长出了小芽芽——你们知道还有谁也悄悄地长出了小芽芽?

(3)我们一起出去找一找,看一看:

小草弟弟长出小芽芽了吗?

樱花树姐姐长出小芽芽了吗?

贴梗海棠姐姐长出小芽芽了吗?

桃树姐姐长出小芽芽了吗? 柳树姐姐的小芽芽又长大了吗?

2.交待任务和规则:

(1)安全问题

(2)纪律问题

3.出外观察——放大镜

4.游戏:小白兔和大灰狼

5.梳理、交流(室内)。

 
[优秀作文]春天,在植物的变化里  

  冬天领着低温、寒风,渐渐地走了;春天领着暖风、雨点儿,悄悄地来了。它打起闪电,下着细雨,向我们表示它如约在每一年的一个时间段,来了。它唤醒一些被冻得起冰的水;它唤醒一些冬眠的动物们;它唤醒一些植物们,还贴心的帮有些脱下了包裹在它们外面的白色大衣……春的气息洒满大地,身边的植物引起了我的注意。

  陵园路两旁的树木,在春的到来之后,像接到了指令一样,开始变化。它们开始无声无息的脱落它们那身上由绿变黄的枯叶,有时也借助春风的力量让它们更快的脱离树枝。过了好一段时间,它们大都落光了树叶。在春雨的滋润下,在春风的抚摸下,在时而打响的春雷下,有的还比别的先冒出了新芽。又过了一段时间,原来的树枝上、新长的树枝上几乎都长满了嫩芽,随着时间慢慢变大。渐渐的,在外面保护着里面的嫩叶的一层淡青色的膜,像是完成了使命,撒开手,飘落到了地上。树枝上的嫩叶睁开了眼睛,像一个小孩想要看透这个世界一样,仿佛带着好奇,快速的成长着,就那一个星期前还不足半个手指大的嫩叶就已长得有一个巴掌那么大了!现在的陵园路两旁又像原来一样,树木们又长高了一截,叶子也越来越多,接下去它们就要结果,接着又掉叶,又长叶,又……在这个春天,春给树木迎接来了新的生命,新的生命在这个时候被春迎接。



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